۲۹ دی ۱۳۹۵

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی: یونسکو و دیگر نهادهای بین‌المللی با رویکردی عموماً مغایر با اهداف انقلاب اسلامی شکل‌گرفته‌اند

وزیرعلوم با اشاره به سند ملی آموزش ۲۰۳۰ گفت: آنچه رونمایی شده یک پیش‌نویس است و حتماً باید با در نظر گرفتن اسناد بالادستی ویرایش و بازنگری شود.

۲۷ دی ۱۳۹۵
معیار 74 منتشر شد

از کمبود بودجه طرح‌های ملی تا جدیت در اجرای برنامه‎های یونسکو

هفتاد و چهارمین بسته خبری معیار علم و فناوری منتشر شد. در این بسته خبری به جدیت در اجرای برنامه بین‌المللی سازی آموزش عالی یونسکو، ارتباط حذف پایان‌نامه کارشناسی و تقلب در آثار علمی و کمبود بودجه طرح‌های کلان ملی پرداخته شده است.

۲۵ دی ۱۳۹۵

سند ۲۰۳۰ یونسکو، ارزش های ملی را تحت الشعاع قرار می دهد

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نهم در گفتگو با عیارآنلاین، سند جامع آموزشی ۲۰۳۰ یونسکو را در تضاد با مبانی اعتقادی و ملی کشورمان دانست و گفت: این سند ظاهر خوبی دارد ولی در اجرا می تواند ارزش های ملی را تحت الشعاع قرار دهد.

۲۱ دی ۱۳۹۵

آیا یونسکو مستشار جدید فرهنگی کشور می‌شود؟!

امضای معاهده بین‌المللی سند آموزش ۲۰۳۰ یونسکو بدون هماهنگی نهادهای بالادستی فرهنگی کشور صورت گرفت، این سند به عنوان نقشه آموزش کشور، برای ایران تعهدات بین‌المللی ایجاد می کند که از نظر منتقدان ممکن است پیامدهای فرهنگی و سیاسی داشته باشد.

۱۹ دی ۱۳۹۵

قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل: هیچ سند علمی و فناوری با یونسکو به امضا نرسیده است

قائم مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل در پاسخ به انتقاد اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص امضای سند ۲۰۳۰ گفت: تا جایی که من مطلع هستم هیچ‌گونه سندی با یونسکو به امضا نرسیده است.

۱۲ دی ۱۳۹۵

حجت‌الاسلام والمسلمین محمدیان عضو اولین دوره کمیته ملی علوم پایه کمیسیون ملی یونسکو شد

طی حکمی از سوی محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس کمیسیون ملی یونسکو، حجت‌الاسلام والمسلمین محی‌الدین بهرام محمدیان به عنوان عضو اولین دوره کمیته ملی علوم پایه کمیسیون ملی یونسکو منصوب شد.

۱۲ دی ۱۳۹۵

اولین شماره نشریه پیک بین الملل، متعلق به دانشگاه فرهنگیان منتشر شد

گزارش// «پیک بین الملل» نشریه داخلی مدیریت همکاری های علمی و ارتباطات بین المللی دانشگاه فرهنگیان است که به دو شکل دیجیتالی و چاپی تهیه شده است. این نشریه قصد دارد با معرفی و انعکاس فعالیت های علمی و بین المللی دانشگاه فرهنگیان در محدوده تربیت معلم ایفای نقش نموده و همچنین اخبار تربیت معلم جهان را رصد و اطلاع رسانی کند. پیش شماره این نشریه با مطالبی همچون «اهمیت همکاری های علمی و ارتباطات بین المللی دانشگاه فرهنگیان»، «آشنایی با چند فعالیت بین المللی دانشگاه فرهنگیان»، «معرفی کرسی یونسکو دانشگاه فرهنگیان»، «آموزش پژوهی؛ کارکرد مغفول دانشگاهی در ایران»، «معرفی تربیت معلم کشور فنلاند» و …. پرداخته است.

۴ دی ۱۳۹۵

تعداد بی‌سوادان ۱۰ تا ۴۹ سال به یک میلیون و ۱۳۷ هزار نفر می‌رسد

باقرزاده، رئیس سازمان نهضت سوادآموزی: یک آمار ۵۳ میلیون و ۷۰۰ هزار جمعیت در پایگاه ثبت داده‌های ما تا مهر ۹۰ به ثبت رسیده که از این تعداد حدود ۴۰ میلیون نفر مدرک قبولی پنجم و ششم دارند. همچنین سه میلییون دانش آموز بالای ۱۰ سال اند که ۳۲۰ هزار نفر از آنها آموزش ناپذیر اعلام شده اند. با برآورد سوابق تحصیلی افراد، تعداد بیسوادان ۱۰ تا ۴۹ سال به یک میلیون و ۱۳۷ هزار نفر می‌رسد.

۲۸ آذر ۱۳۹۵

بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام گفت: یونسکو درحال تدوین شاخص‌های جدید درخصوص بین‌المللی سازی آموزش عالی در آسیا است

بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام گفت: یونسکو درحال تدوین شاخص های جدید درخصوص بین المللی سازی آموزش عالی در آسیا است.

۲۲ آذر ۱۳۹۵
دبیر کمیسیون ملی یونسکو:

برنامۀ آموزش۲۰۳۰، نقشه راه پانزده سال آینده جهان در حوزۀ آموزش است

نصیری قیداری، دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو: چارچوب عمل جهانی آموزش ۲۰۳۰ با عنوان «به‌سوی آموزش و یادگیری مادام‌العمر با کیفیت، برابر و فراگیر»، که هدف چهارم دستور کار توسعۀ پایدار ۲۰۳۰ سازمان ملل متحد را تشکیل می‌دهد، در سی و هشتمین کنفرانس عمومی یونسکو در نوامبر ­۲۰۱۵ به تصویب صد و هشتاد و چهار کشور عضو یونسکو رسید و کشورهای عضو یونسکو متعهد به اجرای آن در سطح ملّی شده‌اند. برنامۀ آموزش۲۰۳۰، نقشه راه پانزده سال آینده جهان در حوزۀ آموزش است. یونسکو برای دست پیدا کردن به اهداف هفده‌گانه توسعه پایدار ، سند ۲۰۳۰ را در دستور کار خود قرار داده است

۲۰ آذر ۱۳۹۵

افزایش تقاضا برای تحصیل در دوره متوسطه اول با فراگیر شدن نرخ پوشش تحصیلی در مقطع ابتدایی

زرافشان، معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش: دستیابی به نرخ خالص ثبت نام در دوره متوسطه اول از ۴۰/۹۳ در سال ۲۰۱۵ به ۰۴/۹۶ در سال ۲۰۲۰ از اهداف تعریف شده در برنامه های دوره او ل متوسطه است. با فراگیر شدن پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی تقاضا برای تحصیل در دوره متوسطه اول افزایش یافته است. تسهیل دسترسی به فرصت های عادلانه آموزشی و برخورداری از کیفیت به تناسب جمعیت، جنسیت و مناطق کمتر توسعه یافته از مهمترین سیاست های کلان آموزش و پرورش است.

۲۰ آذر ۱۳۹۵

ارایه آموزش فراگیر و باکیفیت گامی مهم برای توسعه پایدار و دسترسی به اولویت های ملی

مولاوردی، معاون امور زنان و خانواده ریاست جمهوری: نشست عالی رتبه مشورتی د ر زمینه آموزش ۲۰۳۰ در ایران گامی مهم در جهت اولویت بندی اهداف توسعه پایدار یعنی دست یابی به آموزش با کیفیت فراگیر و ایجاد فرصت های آموزش در زندگی و تبدیل آن به راه کار و برنامه عمل با توجه به اولویت های جمهوری اسلامی ایران است

۲۰ آذر ۱۳۹۵
دبیر شورای عالی آموزش و پرورش:

هدف اصلی آموزش ۲۰۳۰، تحقق اهداف توسعه پایدار از طریق آموزش است

نویدادهم، دبیر شورای عالی آموزش و پرورش: در سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۱۵ برنامه آموزش برای همه EFA که با حضور همه کشورها تنظیم شده بود، علی رغم تلاش های فراوان ، ۴۰ تا۵۰ درصد آن اجرایی شد. عدم اولویت آموزش در دولت ها، تأمین نشدن زیرساخت ها و امکانات مکفی، نبود عزم ملی برای اجرای برنامه ها و ضعف هماهنگی و هم افزایی بین سازمان ها و نهادهای ذی ربط از جمله عوامل عدم تحقق کامل برنامه آموزش برای همه در سطح بین المللی است. هدف اصلی آموزش ۲۰۳۰، تحقق اهداف توسعه پایدار از طریق آموزش است.

۲۰ آذر ۱۳۹۵

نشست عالی‌رتبه مشورتی در زمینه آموزش ۲۰۳۰ در تهران برگزار شد

با توجه به ضرورت ترویج گفت و گوهای ملی در راستای بومی سازی و اجرای آموزش ۲۰۳۰ کمیسیون ملی یونسکو نشست مشورتی عالی رتبه را در زمینه آموزش ۲۰۳۰روز شنبه برگزار و در این نشست از سند ملی آموزش ۲۰۳۰ رونمایی شد. در بخشی از این سند آمده است: برابری و ارتقای کیفیت در آموزش دستور کار آینده جهان را در طیفی گسترده ای از فعالیت های آموزشی از آموزش پایه و سواد آموزی گرفته تا آموزش عالی آموزشی های فنی و حرفه ای و مهارتی، آموزش بهداشت و سلامت و آموزش اجتماعی شهروندان برای تحقق جوامع یاد گیرنده و پایدار تا ۱۵ سال آینده تنظیم می کند.

۲۰ آذر ۱۳۹۵

واگذاری مسئولیت تدوین سند ملی ۲۰۳۰ یونسکو به آموزش و پرورش

دانش‌آشتیانی، وزیر آموزش و پرورش: آموزش و پرورش ایران از ظرفیت بالایی برای مشارکت در طرح های ملی و بین المللی برخوردار است. واگذاری مسئولیت تدوین سند ملی ۲۰۳۰ یونسکو بر اساس مصوبه هیات وزیران جمهوری اسلامی ایران به وزارت آموزش و پرورش ، از امکانات و ظرفیت های این وزارت خانه برای مشارکت در طرح های ملی و بین المللی حکایت دارد. در حال حاضر ، نرخ پوشش واقعی جمعیت لازم التعلیم (۱۱-۶ ساله ) دوره ابتدایی به ۹۸٫۹درصد رسیده و همزمان با توجه به توسعه آموزش بزرگسالان و فعالیت های نهضت سواد آموزی در ایران ، میزان افراد بازمانده از تحصیل از سال ۲۰۰۰ به شدت کاهش یافته است. نسبت تعداد دانش آموز به معلم درحال حاضر ۱۴ نفر است که ما تلاش داریم این نسبت را به استانداردهای بین المللی برسانیم .