۲۷ بهمن ۱۳۹۵

تناقض صریح سند ۲۰۳۰ یونسکو با اسناد ملی کشور

دبیر ستاد نقشه جامع علمی کشور با اشاره به انتقادات مطرح شده نسبت به برنامه ملی سند ۲۰۳۰ یونسکو گفت: برخی بندهای برنامه چارچوب اقدام ملی سند ۲۰۳۰ تناقض صریح با اسناد ملی کشور به خصوص سند تحول آموزش و پرورش و نقشه جامع علمی کشور دارد.

۱۷ بهمن ۱۳۹۵

وقتی یونسکو سیاست‌های تعلیم و تربیت کشور را تعیین می‌کند!

با گذشت کمتر از ۳ ماه از مصوبه یونسکو برنامه ایران برای اجرای چارچوب عمل جهانی آموزش ۲۰۳۰ طی همایشی رونمایی شد. اما از ابلاغ سیاست‌های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش توسط مقام معظم رهبری، نزدیک به ۴ سال می‌گذرد و همچنان تکلیف اجرایی شدن آن، در هاله‌ای از ابهام قرار دارد.

۳۰ دی ۱۳۹۵

جدیت در اجرای سند آموزش ۲۰۳۰ یونسکو در سایه غفلت از اسناد بالادستی

انتظار می‌رود که مسئولان همان‌طور که پیگیری سند یونسکو را مدنظر قرار داده‌اند، برای اجرای اسناد بالادستی بومی، نظیر نقشه جامع علمی کشور، نیز بی‌وقفه تلاش کنند زیرا به گفته دبیر ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور، این نقشه برای خاک خوردن در گوشه کتابخانه تدوین‌ نشده است.

۲۹ دی ۱۳۹۵

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی: یونسکو و دیگر نهادهای بین‌المللی با رویکردی عموماً مغایر با اهداف انقلاب اسلامی شکل‌گرفته‌اند

وزیرعلوم با اشاره به سند ملی آموزش ۲۰۳۰ گفت: آنچه رونمایی شده یک پیش‌نویس است و حتماً باید با در نظر گرفتن اسناد بالادستی ویرایش و بازنگری شود.

۲۸ دی ۱۳۹۵

اجرای سند آموزش ۲۰۳۰ منوط به بررسی و تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی

نصیری قیداری، دبیر کمیسیون ملی یونسکو: آنچه که توسط کمیسیون ملی یونسکو تدوین شده، چارچوب و برنامه اقدام ملی است و سند محسوب نمی‌شود.
حتماً باید در نهادهای بین‌المللی حضور داشته باشیم تا بتوانیم بر این نهادها و تصمیمات آنها تأثیرگذار باشیم. بدون تصویب نهادهای مسئول تعهدی برای کشور ایجاد نمی شود. تا موضوع کاملاً در نهادهای مسئول و از جمله شورای عالی انقلاب فرهنگی بررسی و تصویب نشود هیچ‌گونه تعهدی برای کشور ایجاد نخواهد شد.

۲۸ دی ۱۳۹۵

ابهام در سند ۲۰۳۰/اختصاص۲۰ درصد از منابع عمومی به بخش آموزش غیردولتی

بیانیه بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان// مغایرت‌هایی بین سند آموزش ۲۰۳۰ و سند تحول بنیادین آموزش وجود دارد و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان علاقه‌مند هستند کرسی‌های آزاد اندیشی را در خصوص مبانی، اهداف، شاخص‌های آن برگزار کنند تا ابعاد این موضوع بیشتر از این شفاف شود. اختصاص سالانه ۲۰ درصد از منابع عمومی به بخش آموزش برای بخش غیر دولتی، تهیه برنامه نظارت جامع توسعه شبکه های تخصصی ویژه، تدوین برنامه ها و کتب درسی، اعطای بورس به داوطلبان و مبادله استاد و دانشجو و …

۲۷ دی ۱۳۹۵
معیار 74 منتشر شد

از کمبود بودجه طرح‌های ملی تا جدیت در اجرای برنامه‎های یونسکو

هفتاد و چهارمین بسته خبری معیار علم و فناوری منتشر شد. در این بسته خبری به جدیت در اجرای برنامه بین‌المللی سازی آموزش عالی یونسکو، ارتباط حذف پایان‌نامه کارشناسی و تقلب در آثار علمی و کمبود بودجه طرح‌های کلان ملی پرداخته شده است.

۲۵ دی ۱۳۹۵

سند ۲۰۳۰ یونسکو، ارزش های ملی را تحت الشعاع قرار می دهد

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس نهم در گفتگو با عیارآنلاین، سند جامع آموزشی ۲۰۳۰ یونسکو را در تضاد با مبانی اعتقادی و ملی کشورمان دانست و گفت: این سند ظاهر خوبی دارد ولی در اجرا می تواند ارزش های ملی را تحت الشعاع قرار دهد.

۲۱ دی ۱۳۹۵

آیا یونسکو مستشار جدید فرهنگی کشور می‌شود؟!

امضای معاهده بین‌المللی سند آموزش ۲۰۳۰ یونسکو بدون هماهنگی نهادهای بالادستی فرهنگی کشور صورت گرفت، این سند به عنوان نقشه آموزش کشور، برای ایران تعهدات بین‌المللی ایجاد می کند که از نظر منتقدان ممکن است پیامدهای فرهنگی و سیاسی داشته باشد.

۱۹ دی ۱۳۹۵

قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل: هیچ سند علمی و فناوری با یونسکو به امضا نرسیده است

قائم مقام وزیر علوم در امور بین‌الملل در پاسخ به انتقاد اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص امضای سند ۲۰۳۰ گفت: تا جایی که من مطلع هستم هیچ‌گونه سندی با یونسکو به امضا نرسیده است.

۱۲ دی ۱۳۹۵

حجت‌الاسلام والمسلمین محمدیان عضو اولین دوره کمیته ملی علوم پایه کمیسیون ملی یونسکو شد

طی حکمی از سوی محمد فرهادی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس کمیسیون ملی یونسکو، حجت‌الاسلام والمسلمین محی‌الدین بهرام محمدیان به عنوان عضو اولین دوره کمیته ملی علوم پایه کمیسیون ملی یونسکو منصوب شد.

۱۲ دی ۱۳۹۵

اولین شماره نشریه پیک بین الملل، متعلق به دانشگاه فرهنگیان منتشر شد

گزارش// «پیک بین الملل» نشریه داخلی مدیریت همکاری های علمی و ارتباطات بین المللی دانشگاه فرهنگیان است که به دو شکل دیجیتالی و چاپی تهیه شده است. این نشریه قصد دارد با معرفی و انعکاس فعالیت های علمی و بین المللی دانشگاه فرهنگیان در محدوده تربیت معلم ایفای نقش نموده و همچنین اخبار تربیت معلم جهان را رصد و اطلاع رسانی کند. پیش شماره این نشریه با مطالبی همچون «اهمیت همکاری های علمی و ارتباطات بین المللی دانشگاه فرهنگیان»، «آشنایی با چند فعالیت بین المللی دانشگاه فرهنگیان»، «معرفی کرسی یونسکو دانشگاه فرهنگیان»، «آموزش پژوهی؛ کارکرد مغفول دانشگاهی در ایران»، «معرفی تربیت معلم کشور فنلاند» و …. پرداخته است.

۴ دی ۱۳۹۵

تعداد بی‌سوادان ۱۰ تا ۴۹ سال به یک میلیون و ۱۳۷ هزار نفر می‌رسد

باقرزاده، رئیس سازمان نهضت سوادآموزی: یک آمار ۵۳ میلیون و ۷۰۰ هزار جمعیت در پایگاه ثبت داده‌های ما تا مهر ۹۰ به ثبت رسیده که از این تعداد حدود ۴۰ میلیون نفر مدرک قبولی پنجم و ششم دارند. همچنین سه میلییون دانش آموز بالای ۱۰ سال اند که ۳۲۰ هزار نفر از آنها آموزش ناپذیر اعلام شده اند. با برآورد سوابق تحصیلی افراد، تعداد بیسوادان ۱۰ تا ۴۹ سال به یک میلیون و ۱۳۷ هزار نفر می‌رسد.

۲۸ آذر ۱۳۹۵

بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام گفت: یونسکو درحال تدوین شاخص‌های جدید درخصوص بین‌المللی سازی آموزش عالی در آسیا است

بنیانگذار پایگاه استنادی علوم جهان اسلام گفت: یونسکو درحال تدوین شاخص های جدید درخصوص بین المللی سازی آموزش عالی در آسیا است.

۲۲ آذر ۱۳۹۵
دبیر کمیسیون ملی یونسکو:

برنامۀ آموزش۲۰۳۰، نقشه راه پانزده سال آینده جهان در حوزۀ آموزش است

نصیری قیداری، دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو: چارچوب عمل جهانی آموزش ۲۰۳۰ با عنوان «به‌سوی آموزش و یادگیری مادام‌العمر با کیفیت، برابر و فراگیر»، که هدف چهارم دستور کار توسعۀ پایدار ۲۰۳۰ سازمان ملل متحد را تشکیل می‌دهد، در سی و هشتمین کنفرانس عمومی یونسکو در نوامبر ­۲۰۱۵ به تصویب صد و هشتاد و چهار کشور عضو یونسکو رسید و کشورهای عضو یونسکو متعهد به اجرای آن در سطح ملّی شده‌اند. برنامۀ آموزش۲۰۳۰، نقشه راه پانزده سال آینده جهان در حوزۀ آموزش است. یونسکو برای دست پیدا کردن به اهداف هفده‌گانه توسعه پایدار ، سند ۲۰۳۰ را در دستور کار خود قرار داده است