۱ تیر ۱۳۹۶

برگزاری هدایت تحصیلی به صورت اینترنتی

فیض، معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش: آزمون رغبت و استعداد اغلب دانش آموزان انجام شده همچنین نظر خانواده ها و معلمان در حال اتمام است که پس از پایان اجرای سایر مراحل را در دستور کار قرار خواهیم داد. امسال برای اولین بار طرح هدایت تحصیلی اینترنتی انجام می شود که امکان دارد با مشکلاتی مواجه شود اما جهت رفع آن تلاش می کنیم.

۲۸ خرداد ۱۳۹۶

درنظر گرفتن کف معدل در هدایت تحصیلی برای ورود به رشته

زرافشان، معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش: سال گذشته به دلیل اینکه مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش دیر ابلاغ شد موفق به تنظیم دستورالعمل نشدیم اما امسال دستورالعمل هدایت تحصیلی به موقع تهیه و به استان ها ابلاغ شد. سال پیش یکی از چالش ها این بود که برخی از دانش آموزان توانایی لازم را برای ورود به یک رشته ندارند و در پایان پایه دهم مجبور به تغییر رشته می شوند. برای اینکه این اتفاق امسال وجود نداشته باشد برای هر یک از رشته ها کف نمره ای درنظر گرفته شده که اگر دانش آموزی بخواهد در رشته ریاضی تحصیل کند نمره ریاضی ۱۴ و نمره علوم تجربی او باید ۱۳ باشد.

۲۲ خرداد ۱۳۹۶
معاون وزیر:

هدایت تحصیلی کاملا آزادانه است/هدایت تحصیلی در گذشته درست انجام نشد

زرافشان، معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش: ما باید برای انجام هدایت تحصیلی صحیح استعدادهای دانش آموزان را بشناسیم و مشاغل مناسب با توانمندی های آن ها را نیز مشخص کنیم. با تحمیل جامعه یا خانواده انتخاب آزادانه و آگاهانه صورت نمی گیرد. در هدایت تحصیلی باید سیستم نظام مشاوره ای را از دوره ابتدایی انجام دهیم. باید در هدایت تحصیلی کمک کنیم تا از طریق آزمون استعداد و علاقه دانش آموزان شناسایی شود. در برنامه ششم توسعه پیش بینی شده پوشش آموزش های فنی و حرفه ای و کاردانش در پایان برنامه ششم به ۵۰ درصد برسد یعنی ۱۵ درصد افزایش در طول ۵ سال.

۲۲ خرداد ۱۳۹۶

۹۹۶هزار و ۸۰ دانش آموز پایه نهم برای ورود به دوره متوسطه دوم هدایت تحصیلی می‌شوند

محبی، مدیرکل دفتر آموزش متوسطه اول وزارت آموزش و پرورش: دانش آموزان بعد از دریافت نتایج امتحانات خردادماه می توانند با تکمیل فرم های هدایت تحصیلی متناسب با شرایط خود در رشته و مدرسه موردنظر ثبت نام کنند. اکنون در مجموع سه میلیون و ۱۳۱هزار و ۸۸۱ دانش آموز در دوره متوسطه اول به تحصیل اشتغال دارند که از این تعداد یک میلیون و ۹۹ هزار و ۶۷۰ نفر در پایه هفتم، یک میلیون و ۳۶ هزار و ۱۳۱ نفر در پایه هشتم و ۹۹۶ هزار و ۸۰ نفر در پایه نهم درس می خوانند.

۲۱ خرداد ۱۳۹۶
معاون وزیر:

ملاک انتخاب رشته دانش آموزان پایه نهم میانگین نمرات سه سال است

زرافشان، معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش: دانش‌آموزان پایه نهم تحصیلی پس از اتمام امتحانات خرداد و اعلام نتایج می‌توانند نسبت به هدایت تحصیلی خود اقدام کنند، زیرا عملکرد تحصیلی و نمرات پایه‌های هفتم، هشتم و نهم در انتخاب رشته ملاک است. در نیمه اول تیرماه امر هدایت تحصیلی به طور کامل انجام شود. نکاتی که در آیین نامه جدید هدایت تحصیلی به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش رسیده در این دستور العمل لحاظ شده که یک بخش آن درباره تعیین اولویت های انتخاب رشته دانش آموزان است.

۲۱ خرداد ۱۳۹۶
معاون وزیر:

دانش‌آموزان در انتخاب «رشته‌ای خاص» اجباری ندارند

فیض، معاون پرورشی وزیر آموزش و پرورش: امسال هدایت تحصیلی دانش‌آموزان توصیه‌ای خواهد بود نه الزامی؛ به این معنا که وقتی مجموعه سوابق و اطلاعات دانش‌آموز تکمیل شود، گزینه‌های اول تا آخر به او پیشنهاد می‌شود. تفاوت دوم هدایت تحصیلی امسال این است که حدنصاب رشته‌ها را بالا بردیم. هیچ اجباری در رفتن دانش‌آموزان به رشته تحصیلی خاصی وجود ندارد و ممکن است برخی رشته‌های به دلیل به حدنصاب نرسیدن، از هدایت تحصیلی حذف شوند.

۲۰ خرداد ۱۳۹۶
نماینده مجلس مطرح کرد؛

ضرورت توجه به نیاز جامعه و بازار کار در اجرای طرح هدایت تحصیلی

میرزاده، سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس: اجرای صحیح طرح هدایت تحصیلی در مدارس موجب توسعه متوازن رشته‌های تحصیلی خواهد شد. در اجرای طرح هدایت تحصیلی باید به نیاز جامعه و از طرفی بازار کار آینده کشور توجه جدی شود زیرا در صورت عدم رعایت موارد مذکور شاهد فارغ التحصیلان بیکار خواهیم بود. نباید از توجه به مولفه آمایش سرزمین در اجرای طرح هدایت تحصیلی غافل شویم.

۱۷ خرداد ۱۳۹۶

تناسب با نیاز بازار و آموزش مهارت‌های زندگی از اولویت‌های امسال طرح هدایت تحصیلی

آذرکیش، مدیرکل دفتر کاردانش وزارت آموزش وپرورش: با هدف آگاهی بخشی به دانش آموزان درخصوص آینده شغلی آنها، در فصل پنجم هدایت تحصیلی وظایفی برای استان ها و مناطق مشخص شده است. آگاهی بخشی به دانش آموزان در زمینه آینده شغلی ، توزیع متوازن دانش آموزان در رشته های مختلف تحصیلی را تسهیل می کند، بنابراین در دستورالعمل مربوطه، خواستار تلاش جدی استان ها برای جذب دانش آموزان در هنرستان ها شده ایم. در هدایت تحصیلی تلاش کردیم آموزش دانش آموزان ، متناسب با نیاز بازار کار باشد و مهارت های زندگی را نیز به آنها آموزش دهیم.

۱۷ خرداد ۱۳۹۶

آگاهی بخشی به دانش آموزان درخصوص آینده شغلی آنها، در فصل پنجم هدایت تحصیلی

آذرکیش، مدیرکل دفتر کاردانش وزارت آموزش وپرورش: با هدف آگاهی بخشی به دانش آموزان درخصوص آینده شغلی آنها، در فصل پنجم هدایت تحصیلی وظایفی برای استان ها و مناطق مشخص شده است. آگاهی بخشی به دانش آموزان در زمینه آینده شغلی ، توزیع متوازن دانش آموزان در رشته های مختلف تحصیلی را تسهیل می کند، بنابراین در دستورالعمل مربوطه، خواستار تلاش جدی استان ها برای جذب دانش آموزان در هنرستان ها شده ایم.

۱۰ خرداد ۱۳۹۶

آغاز «هدایت تحصیلی» دانش‌آموزان از اول تیر ماه/ تشکیل «پرونده الکترونیکی مشاوره» برای پایه نهمی‌ها

شکوهی: در هدایت تحصیلی، نظر مشاور، دانش‌آموز، معلم و والدین و نمرات عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در پایه هفتم،‌ هشتم و نهم ملاک است. ویژگی‌ حاکم بر هدایت تحصیلی دانش‌آموزان انتخاب آزادانه و آگاهانه آنهاست تا دانش‌آموزان بتوانند در هدایت تحصیلی انتخاب آگاهانه‌‌ای داشته باشند. تلاش می‌کنیم پرونده الکترونیکی مشاوره را برای دانش‌آموزان عملیاتی کنیم که امسال برای دانش‌آموزان پایه نهم انجام شد و از سال آینده نیز برای دانش‌آموزان پایه‌های هفتم و هشتم اجرایی خواهد شد.

۵ خرداد ۱۳۹۶

توجه به بازار کار و نیازسنجی منطقه‌ای شرط اصلی در اجرای طرح هدایت تحصیلی

سلیمی، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس: درشرایط کنونی عرصه آموزش و پرورش کشورمان توسعه متوازن رشته‌های تحصیلی بیش از گذشته حس می‌شود. اجرای طرح هدایت تحصیلی یکی از راه‌های توسعه متوازن رشته‌های تحصیلی تلقی می‌شود. هم اکنون طرح هدایت تحصیلی که اجرایی می‌شود شبه اجبار است، همین روند می‌تواند سبب مقاومت افراد برای ادامه تحصیل در سایر رشته‌های دیگر شود. برای هدایت دانش آموزان به منظور ادامه تحصیل در رشته‌های مختلف نیازسنجی منطقه‌ای شود. توجه به بازار کار نیز در اجرای طرح هدایت تحصیلی از اهمیت بسیار مهمی برخوردار است

۱ خرداد ۱۳۹۶

معاون فرهنگی و پرورشی وزیر تأکید کرد لزوم تحصیل نیمی از دانش‌آموزان در شاخه فنی و حرفه‌ای

فیض، معاون فرهنگی و پرورشی وزیر آموزش و پرورش: جامعه نیازمند نیروهایی است که در شاخه نظری تحصیل و وارد دانشگاه و بازار کار شوند. هدف از توسعه متوازن منحصر به تحصیل دانش آموز در یک رشته خاص نیست بلکه متناسب با توسعه متوازن باید الگوی خاصی ارائه دهیم تا ۵۰ درصد دانش آموزان در شاخه فنی و حرفه ای مشغول به تحصیل شوند. آموزش و پرورش موظف است از تمام امکاناتی که در اختیار دارد چه دولتی و غیر دولتی پاسخگویی حداکثری برای دانش آموزان مهیا کند. باید نظام جامع هدایت تحصیلی از پایه ابتدایی شروع و تا پایه نهم ادامه پیدا کند چرا که در فاصله چندماه نمی شود آینده دانش آموز را رقم زد.

۲۳ اردیبهشت ۱۳۹۶
عضو هیأت مدیره انجمن مشاوره ایران:

نظام جامع هدایت تحصیلی بدون رعایت مقدمات اجرایی شد

فولادی، عضو هیأت مدیره انجمن مشاوره ایران: سند تحول بنیادین مجموعه راهکارهایی را مطرح کرده است که در بحث هدایت تحصیلی قبل از اینکه زیرساخت‌های مطرح در سند فراهم شود این کار را آغاز کردند. چون زیرساخت‌ها بر اساس سند تحول فراهم نشد ناگهان مشاوره‌های مدارس از متوسطه دوم به متوسطه اول منتقل شدند و چالش‌های فراوانی برای آنها ایجاد شد. مشاوران نمی‌دانستند که کاری که انجام می‌دهند، نتیجه‌اش چه خواهد بود. مشاور متخصص که رشته‌اش مشاوره باشد، در دوره ۶ سال اول ابتدایی حضور ندارد در حالی که سند تحول بنیادین هدایت تحصیلی را به سابقه ۶ ساله تحصیلی منوط کرده است.

۲۹ فروردین ۱۳۹۶
معاون وزیر مطرح کرد؛

آسیب‌های انتخاب رشته توسط والدین بدون توجه به علایق دانش‌آموز

زرافشان، معاون متوسطه وزیر آموزش و پرورش: انتخاب رشته توسط اولیای دانش‌آموزان بدون توجه به مهارت‌ها و نظرات آنان صورت می‌گیرد و متأسفانه این امر بدون توجه به علایق دانش‌آموز، آسیب‌هایی را به همراه خواهد داشت. باید جوانان را به کارآفرینی تشویق کرد و با کسب مهارت و دانش در کنار یکدیگر، چرخ تولید و اشتغال را در جامعه به حرکت درآورد. انتخاب رشته دانش آموزان باید مبتنی بر آگاهی و کسب توانایی‌ها، استعدادها و علایق خود فرد باشد.

۱۴ فروردین ۱۳۹۶

تغییرات هدایت تحصیلی دانش‌آموزان/ امکان ثبت‌نام در مناطق دیگر

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش گفت: در دستورالعمل هدایت تحصیلی ۱۲ اولویت تعیین شده که تجویزی نیست و دانش‌‌‌آموز اقدام به انتخاب می‌کند.