۹ اردیبهشت ۱۳۹۶
نقد گزارش «گونه‎شناسی مدارس در نظام آموزش و پرورش ایران»

یک گزارش غیر کارشناسی

تکیه بر مبانی مغایر با فلسفه تعلیم و تربیت کشور، تناقض­گویی و استدلال و استنادهای نامعتبر، اعم مواردی است که اعتبار گزارش «گونه‎شناسی مدارس در نظام آموزش‎وپرورش ایران» را مخدوش می­‎نماید. همچنین تجویز تحلویحی آن مبنی بر توقف فعالیت مدارس استعدادهای درخشان نیز مغایر با مواضع مقام معظم رهبری است.

۳۱ فروردین ۱۳۹۶

ابلاغ جزئیات دستورالعمل نحوه تشکیل شورای هماهنگی موسسان مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی

گزارش// دستورالعمل نحوه تشکیل شورای هماهنگی موسسان مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی ابلاغ شد. در مقدمه این دستورالعمل آمده است: در اجرای بند چ ماده ۵ قانون تأسیس و اداره مدارس غیردولتی مبنی بر تهیه و تصویب دستورالعمل نحوه تشکیل شورای هماهنگی موسسان مراکز غیردولتی، شورای سیاست گذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی این دستورالعمل را تهیه و تصویب نموده است. ااین دستورالعمل در ۶ ماده ۱۰تبصره در چهارمین جلسه شورای سیاست گذاری، برنامه ریزی و نظارت مرکزی در تاریخ شانزدهم اسفند ماه ۹۵ به تصویب رسید.

۳۰ فروردین ۱۳۹۶
رئیس سازمان مدارس غیردولتی:

نیازمند سرمایه‌گذاری مردم در آموزش هستیم

گرد، رئیس سازمان مدارس غیردولتی: استفاده از دستگاه‌های برون سازمانی و تشکل‌های مردمی به عنوان فرصت‌هایی در بیرون از وزارت آموزش و پرورش با هدف افزایش ارتقای کیفیت یکی از برنامه‌های جدی ما است. تلاش می‌کنیم تا از مشارکت سرمایه‌گذاران آموزشی در راه‌اندازی مدارس غیردولتی بهره ببریم چرا که مسئله مشارکت مردم برای همراهی و کمک به آموزش و پرورش برای دستیابی به اهداف آموزشی و پرورشی مدنظر است.

۲۹ فروردین ۱۳۹۶
نماینده مجلس:

تقویت مدارس دولتی برای نظام آموزشی کشور بسیار مفیدتر از گسترش مدارس غیردولتی است

کوچکی نژاد، عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس: تنوع مدارس از نظر مالی و آموزشی فساد ایجاد می‌کند و به طبقاتی شدن جامعه منجر می‌شود، درحالی که مدارس باید تنها به دولتی و غیردولتی تقسیم شوند تقویت مدارس دولتی برای نظام آموزشی کشور بسیار مفیدتر از گسترش مدارس غیردولتی تحت هر عنوانی است. بسیاری از دانش‌آموزان محصل در مدارس به اصلاح تیزهوشان با مشکلات متعددی رو به رو بوده و تجدید و حتی اخراج می‌شوند. فعالیت مدارس هیات امنایی خلاف قانون است و از وزیر آموزش و پرورش می خواهیم برای جمع کردن این مدارس برنامه‌ریزی کرده و این مهم را با کاهش تعداد مدیرکل‌ها و تجمیع مدیریت مدارس آغاز کند. دانش‌آموزان تیزهوش، عادی و حتی کم‌هوش باید در کنار هم تحصیل کنند چراکه قرار است در جامعه در کنار یکدیگر زندگی و کار کنند.

۱۵ فروردین ۱۳۹۶

ممنوعیت هرگونه پیش‌ثبت‌نام مدارس غیر‌دولتی/ تعیین شهریه مدارس تا یک ماه آینده

رحمانی رییس اداره مشارکت‌های مردمی آموزش و پرورش تهران: هر گونه پیش‌ثبت‌نام مدارس غیر‌دولتی ممنوع بوده است. شهریه مدارس غیر‌دولتی برای سال آینده حداکثر تا یک ماه آینده اعلام می‌شود و اکنون در حال بررسی‌های لازم برای این امر هستیم. در قانون هیچ اشاره‌ای به برگزاری آزمون ورودی مدارس غیردولتی نشده، اما در موار‌دی به دلیل تقاضای زیاد دانش‌آموزان و محدودیت فضای آموزشی چنین اقداماتی انجام می‌شود.

۹ اسفند ۱۳۹۵

همکاری با مدارس غیردولتی بستر توسعه و ترویج حیات طیبه در مدارس

ملکی، دبیرستاد همکاری حوزه های علمیه و آموزش و پرورش: در ساحت های ۶ گانه سند تحول، ساحت تربیتی اعتقادی و اخلاقی در راس ساحت های دیگراست و این ساحت به عنوان چتری گسترده تمامی ابعاد را پوشش می دهد. آموزش وپرورش در حال حاضر نیازمند اخلاق ایمان محور و دستیابی به درجاتی از حیات طیبه است که امیدواریم با توجه به راهکارهای سند تحول بنیادین و همکاری سازمان مدارس غیر دولتی، بستر توسعه و ترویج آن در این مدارس ایجاد شود.

۸ اسفند ۱۳۹۵
معاون وزیر:

رویکرد مدارس غیردولتی باید منطبق با برنامه‌های سند تحول بنیادین صورت گیرد

رویکرد مدارس غیردولتی باید منطبق با برنامه های سند تحول بنیادین باشد و پذیرش دانش آموزان در مدارس به صورت عام صورت گیرد. ما مدارس غیردولتی خوبی در کشور با رویکرد تربیت اسلامی داریم که به بعد پرورشی توجه ویژه ای دارند ولی لازم است خروجی این مدارس مورد بررسی قرار گیرند تا میزان پای بندی آن ها به ارزش های دینی و اسلامی با ورود به دانشگاه و جامعه مشخص شود. در جلساتی که برای توسعه مدارس غیر دولتی وابسته با حوزه علمیه داشته ایم ، به این نتیجه رسیده‌ایم که با توجه به مشکلات مالی که برای توسعه مدارس دینی و مذهبی وجود دارد باید الگو و مدلی تعریف نماییم تا با کمک و همکاری حوزه های مختلف بتوانیم برای مناطق محروم و مناطقی که استعدادهای فراوان دارند این مدل را به سایر مدارس تعمیم بدهیم .

۷ اسفند ۱۳۹۵
" مدارس غیردولتی" و "رئیس جمهور دوازدهم"

دکان داری در آموزش

آموزش‌وپرورش کالایی عمومی است که تأمین باکیفیت آن برای همه افراد جامعه، از راه‌های اصلی برقراری عدالت و تأمین اجتماعی است.با وجود این در سال های اخیر تعداد دانش‌آموزان مدارس غیردولتی رشد حدود ۱۰۰ درصدی داشته است.

۱ بهمن ۱۳۹۵

تحصیل قریب به ۱۲ درصد جمعیت دانش آموزان در مدارس غیردولتی

گرد، رئیس سازمان مدارس غیر دولتی آموزش و پرورش: در گذشته دو درصد از دانش‌آموزان کشور در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کردند که ذر حال حاضر این جمعیت قریب بر ۱۲ درصد رسیده است. تکلیف و وظیفه اصلی آموزش وپرورش ایجاد عدالت آموزشی است و تحقق این مهم مستلزم مشارکت مردم ودستگاه های اجرایی است. شوراها، ظرفیت ویژه ای است که باید در مسیر آموزش وپرورش ازآن بهره برد.

۲۹ دی ۱۳۹۵
پُرسا 84 منتشر شد

خیز سازمان‌های غیرمتخصص برای اصلاح تقویم آموزشی کشور

در این شماره از خبرنامه پرسا مجالی فراهم شده تا بر لزوم تسریع در اصلاح و بازنگری قانون شوراهای آموزش و پرورش تاکید کنیم؛ همچنین ضرروت حفظ نقش حاکمیتی آموزش و پرورش در رویکرد برون‌سپاری و اصلاح تقویم آموزشی آموزش و پرورش بررسی شده است.

۲۸ دی ۱۳۹۵

برگزاری جلسات در کمیسیون زیربنایی دولت برای بازگرداندن تبصره‌های ماده ۱۸ قانون شوراها

گُرد، رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی آموزش و پرورش: قانون شوراهای آموزش و پرورش در سال ۷۲ تصویب شد و با اجرای آن بسیاری از مشکلات آموزش و پرورش حل می شود. بحث انبوه سازی و عدم ساخت فضای آموزشی در مناطقی که انبوه سازی می شود از جمله مشکلات آموزش و پرورش است. به دلیل حذف تبصره هایی اجرایی ماده ۱۸ قانون شوراهای آموزش و پرورش، مشکلاتی ایجاد شده است؛ بر اساس این قانون، هر جا بیش از ۲۰۰ واحد مسکونی احداث شود، باید فضای آموزشی آن نیز پیش بینی شود. ممکن است قانون به خوبی بیان شود اما به خوبی اجرا نشود و بر این اساس کار تحقیقی سفارش دادیم.

۲۸ دی ۱۳۹۵

عوام فریبی مدارس غیردولتی در تبلیغ آموزش چند زبان خارجی

گرد، رئیس سازمان مدارس غیر دولتی آموزش و پرورش: تعداد ۲۰۰ آموزشگاه علمی و زبان انگلیسی در استان تهران شناسایی و پلمپ شدند. این آموزشگاه ها مکان های غیر مجاز را برای آموزش زبان به کار گرفتند و از معلمان بدون مجوز و کتاب های غیر استاندارد برای آموزش زبان انگلیسی استفاده می کردند. در مدارس ابتدایی آموزش هر زبانی غیر از زبان فارسی ممنوع است و شورای عالی آموزش و پرورش هیچ مجوزی برای آموزش زبان خارجی در مدارس ابتدایی صادر نکرده است. برخی از مدارس ابتدایی غیر دولتی آموزش دو یا سه زبان خارجی را در تبلیغات خود اعلام می کنند که این تبلیغ عوام فریبی و تخلف است.

۲۴ دی ۱۳۹۵

بانک‌ ملی ملزم به حل نیاز مالی موسسان مدارس غیردولتی

گرد، رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی: در سنین دانش آموزی هر ارگان و دستگاهی که مایل است دوره آموزشی زبان ایجاد کند باید حتما از آموزش و پرورش مجوز بگیرد. امور مراکز غیردولتی قبلا در قالب کمیته‌ای پیگیری می‌شد اما مقداری رها شده بود. به موجب ماده ۱۰ قانون دائمی شدن مدارس غیردولتی، بانک‌ها طبق قانون عملیات بانکی بدون ربا موظف اند از ۳۵ تا ۵۰ درصد نیاز مالی موسسان را که دارای سابقه آموزشی بوده و از کارکنان دولت هستند برای تهیه تجهیزات کلاسی و توسعه فضای آموزشی برطرف کرده و وام قرض الحسنه به آنها اعطاء کنند.

۱۹ دی ۱۳۹۵

گلایه عضو شورای شهر تهران از رشد قارچ‌گونه مدارس غیر انتفاعی

دوستی، نایب رئیس کمیسیون عمران و حمل و نقل شورای اسلامی شهر تهران: مدارس غیر انتفاعی به دلیل مشکلات ترافیکی که ایجاد می‌کنند پیش از تاسیس از شهرداری و راهور استعلام بگیرند. اتفاقی که در منطقه ۳ به ویژه محورهای دولت و دروس در حال رخ دادن است رشد قارچ گونه مدارس غیر انتفاعی می باشد. ما مخالف ساخت مدارس نیستیم بلکه از رشد و افزایش مدارس نیز حمایت و استقبال می کنیم اما باید استعلام های ترافیکی محدوده های ایجاد این مدارس از سوی شهرداری داده شود.

۱۹ دی ۱۳۹۵

اعلام فرایند ایجاد تعاونی توسط فرهنگیان/ اولویت با معلمان متقاضی

گرد، رئیس سازمان مدارس غیردولتی: طبق تفاهم‌نامه‌ای که با وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی داشتیم اولویت‌بخشی به توسعه تعاونی‌های فرهنگیان است تا معلمانی که می‌توانند با همت خود به صورت گروهی برای تشکیل تعاونی اقدام لازم را انجام دهند. با توجه به اینکه تخصص معلمان در این زمینه‌ها فراوان است، آنها می‌توانند از حوزه‌های آموزشی تا حوزه‌های تولیدی، پژوهشی و امر مدرسه‌داری و تأسیس مدرسه اقدام کنند. یک معلم می‌تواند به اتفاق چند معلم دیگر به اداره کل تعاون استان‌ها مراجعه کند، تقاضای خود را ثبت کرده و کد تعاونی را دریافت کند