۱۸ بهمن ۱۳۹۵
پُرسا 85 منتشر شد

تأمین نشدن بودجه مدارس، عاملی برای دریافت وجه از والدین

در این شماره از خبرنامه پُرسا، به کم‌توجهی به تأمین سرانه بودجه مدارس دولتی، بررسی وضعیت هدایت تحصیلی پس از تغییرات مدیریتی اخیر وزارت آموزش و پرورش و اصلاح و ترمیم قانون شوراهای آموزش و پرورش؛ پرداخته شده است.

۲۹ دی ۱۳۹۵
کارشناس مسایل آموزش و پرورش:

قانون شوراهای آموزش و پرورش در اجرا ناکام مانده است

پورسلیمان، کارشناس مسایل آموزش و پرورش: با گذشت بیش از دو دهه از تصویب و ابلاغ قانون شوراهای آموزش و پرورش، این قانون در اجرا هنوز نتوانسته به اهداف دست پیدا کرده و به وظایف در حد مطلوب عمل کند. مطابق این قانون، منابع مالی برای وزارت آموزش و پرورش تعیین و تصویب شده است اما مساله این است که نظارت و پی گیری اجرای این مواد قانونی نزد مسوولان و نهادهای نظارتی، به طور شایسته و بایسته وجود ندارد. تصویب تقویم آموزشی مناطق تابعه با توجه به شرایط اقلیمی و جمعیتی هر منطقه، تصمیم‌گیری درمورد توزیع عوارض اخذ شده میان مناطق در شهر یا شهرستان هایی که بیش از یک منطقه آموزشی وجود دارد از وظایف این شوراها است. این شورا مطابق قانون می تواند در بهبود و ارتقای اقتصاد آموزش و پرورش و معیشت معلمان تاثیر بسزایی داشته باشد که تاکنون مسکوت مانده و پی گیری نشده است. امید بستن صرف در مورد تخصیص بیشتر سهم آموزش و پرورش از بودجه عمومی و افزایش آن در حالی که چنین قانون مترقی و متعالی وجود دارد و عمل نمی شود به نوعی سطحی نگری و فرار از مسوولیت قانونی، اخلاقی و اجتماعی است.

۲۸ دی ۱۳۹۵

برگزاری جلسات در کمیسیون زیربنایی دولت برای بازگرداندن تبصره‌های ماده ۱۸ قانون شوراها

گُرد، رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت‌های مردمی آموزش و پرورش: قانون شوراهای آموزش و پرورش در سال ۷۲ تصویب شد و با اجرای آن بسیاری از مشکلات آموزش و پرورش حل می شود. بحث انبوه سازی و عدم ساخت فضای آموزشی در مناطقی که انبوه سازی می شود از جمله مشکلات آموزش و پرورش است. به دلیل حذف تبصره هایی اجرایی ماده ۱۸ قانون شوراهای آموزش و پرورش، مشکلاتی ایجاد شده است؛ بر اساس این قانون، هر جا بیش از ۲۰۰ واحد مسکونی احداث شود، باید فضای آموزشی آن نیز پیش بینی شود. ممکن است قانون به خوبی بیان شود اما به خوبی اجرا نشود و بر این اساس کار تحقیقی سفارش دادیم.

۱۵ دی ۱۳۹۵

پیگیری آموزش و پرورش برای استفاده از ظرفیت‌های قانون شوراهای آموزش و پرورش

گرد، رئیس سازمان مدارس غیردولتی: یکی از بهترین شرایطی که برای اداره آموزش و پرورش در چارچوب قانون می‌توانست رخ دهد تصویب قانون شوراها بود. قانون شوراهای آموزش و پرورش کمک می‌کند که یک نگاه ویژه به آموزش و پرورش داشته باشیم. باید بستر لازم و زیربناها در استان‌ها به وجود آید و این اختیاراتی که قانونگذار به شوراها داده را منتقل کنیم و اعتقاد به یک وحدت رویه لازم در کل کشور داریم.

۱۵ دی ۱۳۹۵

زنگ خطر بحران کمبود شدید فضای آموزشی در تهران/ قانون شوراهای آموزش و پرورش حلقه‌ای مفقوده

کمریی، مدیر کل آموزش و پرورش تهران: ماده ۱۸ قانون شوراهای آموزش و پرورش به فضای آموزشی اختصاص دارد که در منطقه ۲۲ تهران این قانون مغفول مانده است. نگرانی جدی برای بحران کمبود شدید فضای آموزشی در این منطقه وجود داشته که برای حل این مشکل قریب به ۱۲۰ فضا نیاز داریم.

۳ دی ۱۳۹۵
معاون عمرانی آشتیانی:

سهم آموزش و پرورش در بودجه سالیانه شهرداری‌ها از محل عوارض شهرسازی مشخص شود

رئیسی، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور: بارها پیگیری و مکاتبه کرده‌ و خواسته‌ایم که سهم آموزش و پرورش در بودجه سالیانه شهرداری‌ها از محل عوارض شهرسازی مشخص شود. ماده ۱۳ قانون شوراهای آموزش و پرورش چندان شفاف نیست. اطلاع نداریم که شهرداری‌ها در محل‌های مختلف از محل این عوارض چه میزان اعتبار در اختیار ادارات آموزش و پرورش قرار می‌دهند.

۱۷ آذر ۱۳۹۵
رئیس سازمان نوسازی مدارس:

ممانعتی برای ورود شهرداری به مدارس وجود ندارد

رئیسی، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور: هیچ گونه ممانعتی برای ورود بازرسان شهرداری تهران برای سنجش وضعیت ایمنی مدارس وجود ندارد و می‌خواهیم وضعیت ۵ درصد عوارض شهرسازی که باید به آموزش و پرورش اختصاص یابد را شفاف سازی کنند. منابع دولتی محدود است، هرچند اعتبارات سنگینی صرف مقاوم سازی تهران شده اما نیازها فراوان است و مدارس تهران نیازمند نوسازی و مقاوم سازی هستند.

۱۷ آذر ۱۳۹۵
رئیس سازمان نوسازی مدارس:

ممانعتی برای ورود شهرداری به مدارس وجود ندارد

رئیسی، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور: هیچ گونه ممانعتی برای ورود بازرسان شهرداری تهران برای سنجش وضعیت ایمنی مدارس وجود ندارد و می‌خواهیم وضعیت ۵ درصد عوارض شهرسازی که باید به آموزش و پرورش اختصاص یابد را شفاف سازی کنند. منابع دولتی محدود است، هرچند اعتبارات سنگینی صرف مقاوم سازی تهران شده اما نیازها فراوان است و مدارس تهران نیازمند نوسازی و مقاوم سازی هستند.

۲ آذر ۱۳۹۵

مغایرت آغاز و پایان سال تحصیلی با قانون شواراهای آموزش و پرورش

صافی، معاون اسبق آموزش و پرورش: سال تحصیلی که از مهر ماه آغاز شده و تا خرداد ماه ادامه دارد با قانون شورهای آموزش و پرورش کشور مغایرت دارد. این قانون اختیار داده است تا شرایط استان‌ها را در نظر بگیریم و آنها می‌توانند در خصوص آغاز و پایان سال تحصیلی اظهارنظر کنند. عامل دیگر موضوع بحث تعطیلات مدارس است که باید طرح جامعی در این خصوص تهیه شود که اساس آن باید پژوهش بوده. شهریور کلاسی وجود ندارد، اما مدرسه تعطیل نیست و لزومی نیز ندارد فعالیت دانش‌آموزان در کلاس صورت گیرد؛ بلکه می‌توان به شکل‌های مختلف برای مدارس برنامه داشت.

۱۹ آبان ۱۳۹۵

تغییر مدیریت مدارس به هیأت امنایی مبتنی بر شاخص های آموزش و پرورش

گرد، رئیس سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت های مردمی: هیأت امنایی شدن مدارس بر اساس مصوبات شورای عالی و قانون استان‌ها پیش از آغاز سال تحصیلی انجام می‌شود. مدارسی که پیش از این و در سنوات گذشته بدون طی کردن مراحل قانونی و شاخصه‌های لازم هیأت امنایی شدند در صورتی که صلاحیت لازم آنها احراز نشد به حالت عادی برگشتند.

۳۰ مرداد ۱۳۹۵

ایجاد کارگروه منابع مالی و درآمدی از سطح ستاد تا سطح ادارات آموزش و پرورش

مجاوری، مدیر کل دفتر برنامه ریزی و بودجه وزارت آموزش و پرورش: وزارت آموزش و پرورش برنامه های خود را بر اساس مدیریت بهینه منابع و مصارف منابع مالی و درآمدی تنظیم کرده است./ کارگروه منابع مالی و درآمدی از سطح ستاد تا سطح ادارات آموزش و پرورش ایجاد شده./ باید از دستگاهها و نهادهای خاص سهم درآمدی آموزش و پرورش را دریافت کنیم./ نباید فقط به فکر افزایش درآمد باشیم بلکه باید به فکر کاهش هزینه ها هم باشیم.

۲۳ تیر ۱۳۹۵
پُرسا 71 منتشر شد

ظرفیتی مغفول به نام قانون شوراهای آموزش و پرورش

استفاده از ظرفیت‌های مغفول قانون شوراهای آموزش و پرورش، عدم تصویب اهداف دوره‌های تحصیلی و پیگیری تأکید رهبر انقلاب مبنی بر شکست انحصار آموزش زبان انگلیسی در مدارس از موضوعاتی هستند که در این شماره از خبرنامه پُرسا بررسی خواهند شد.

۱۴ تیر ۱۳۹۵

تدوین سند مشارکت در آموزش و پرورش برای سال تحصیلی آینده

عباس‌پور ، مدیر امور شوراهای وزارت آموزش و پرورش: این سند ناظر بر تمامی ابعاد مشارکت در فعالیت‌های آموزش و پرورش است در واقع فقط مسائلی همچون ساخت مدرسه و یا تجهیز آن را دنبال نمی‌کند بلکه هرگونه فعالیت کمک کننده به آموزش و پرورش را مورد توجه قرار می‌دهد.

۱۱ تیر ۱۳۹۵

دستگاه‌های ناظر برای وصول مالیات به کمک وزارت آموزش و پرورش بیایند

مجاوری، مشاور معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش: مجموعه با کسری بودجه و حجمی از مطالبات معوق معلمان روبروست؛ باید اقتصاد آموزش و پرورش را احیاء کنیم البته این امر به تنهایی و از طریق دولت امکان پذیر نیست.// در قانون شوراهای آموزش و پرورش، شهرداری ها مکلف به تخصیص ۵ درصد از عوارض نوسازی به آموزش و پرورش شده‌اند که لازم است با شفافیت بیشتری کنار ما قرار بگیرند و این عوارض را به آموزش و پرورش بپردازند.

۸ تیر ۱۳۹۵

شهرداری‌ها باید هر ۳ ماه یکبار درباره پرداخت سهم آموزش و پرورش از عوارض گزارش عملکرد ارائه دهند

نورعلی عباس‌پور مدیر امور شوراهای وزارت آموزش و پرورش در خصوص پرداخت عوارض ۵ درصدی شهرداری به آموزش و پرورش گفت: در این خصوص ابهاماتی در آیین‌نامه و در خود ماده قانونی وجود دارد. /تلاش بر این است تا این ابهامات به حداقل برسد و شهرداری‌ها باید هر ۳ ماه یکبار گزارش عملکرد به آموزش و پرورش ارائه دهند.