۲۷ آبان ۱۳۹۶
وزیر آموزش‌وپرورش در گفتگو با عیارآنلاین خبر داد:

تکمیل زیرنظام‌های سند تحول بنیادین تا ۳ ماه آینده

بطحایی گفت: از زیرنظام‌های سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش ۲ زیر نظام باقی مانده است که این دو زیر نظام هم تهیه شده و آماده طرح در شورای عالی آموزش و پرورش است. ظرف مدت ۳ ماه آیند هر ۲ زیر نظام بررسی، تصویب و ابلاغ می‌شود.

۲۴ خرداد ۱۳۹۶
نگاهی به علل توجه به اسناد بین‌المللی مانند 2030

معطل ماندن سند تحول ناشی از عدم مطالبه نهادهای مسئول

مطالبه نهادهای بین‌المللی از دولت نسبت به پیشرفت اسناد بین‌المللی و لزوم گزارش‌دهی مستمر مسئولین در این خصوص، موجب می‌شود که این اسناد جدی گرفته شده و برای اجرای آن‌ها در اسرع وقت برنامه‌ریزی گردد. این در حالی است که نهادهای داخلی نسبت به اجرای اسناد ملی، مطالبه جدی انجام نمی‌دهند.

۲۳ خرداد ۱۳۹۶
آزمون شورای عالی انقلاب فرهنگی

آیا قطار آموزش‌وپرورش از ریل سند ۲۰۳۰ به ریل سند تحول هدایت می‌شود؟

اکنون که بررسی سند ۲۰۳۰، موضوع اصلی شورای عالی انقلاب فرهنگی شده است، فرصت بسیار مناسبی است که برای پرهیز از انحرافات مشابه و به منظور تسریع روند اجرای معقول سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، تشکیل ستاد راهبری اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در دستور کار این شورا قرار گیرد.

۲۰ خرداد ۱۳۹۶

سرعت عمل در اجرای سند ۲۰۳۰ را در سند تحول نداشتیم!

معاون فرهنگی و پرورشی وزارت آموزش‌وپرورش گفت: اگر ما می‎توانستیم همان سرعت عملی که در اجرای سند ۲۰۳۰ به دلیل وجود یک فشار روانی بین‌المللی داشتیم، در اجرای سند تحول هم از خود نشان دهیم، فکر می کنم سند تحول خیلی زودتر از این‌ها می‌توانست وارد فرآیند اجرایی شود.

۱۳ خرداد ۱۳۹۶

سند ۲۰۳۰ با اسناد بالادستی همخوانی ندارد

امام جمعه مشهد با بیان این که قسمت آموزش‌وپرورش سند ۲۰۳۰ در تعارض صریح با مبانی دینی و ارزش‌های اسلامی ما قرار دارد گفت: سند ۲۰۳۰ با اسناد بالادستی ما در آموزش‌وپرورش از قبیل سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش نمی‌سازد.

۹ خرداد ۱۳۹۶

نقدهای انحرافی به سند ۲۰۳۰، گردوغباری برای فراموشی نقد اصلی!

امروز دولت در حال پاسخگویی به نقدهایی از سند ۲۰۳۰ است که اگر چه در صحن جامعه مطرح شده‌اند، اما حاشیه‌ای و انحرافی‌اند. باید مجالی باز کرد تا اصل بحث یعنی چرایی عدم اجرای اسناد ملی در حوزۀ آموزش و اهتمام مسئولانۀ دولت نسبت به اسناد وارداتی به عنوان محور گفتگوها و نقدها مطرح گردد.

۹ خرداد ۱۳۹۶

اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص سند ۲۰۳۰ چه می‌گویند؟

با وجود ورود مقام معظم رهبری به مسئله سند ۲۰۳۰ و مخالفت رسمی ایشان با این سند، همچنان تعداد قابل‌توجهی از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی موضع خود را در این خصوص مشخص ننموده‌اند.

۵ خرداد ۱۳۹۶
گزارشی از روند تصویب و ماهیت سند ۲۰۳۰:

سند ۲۰۳۰ کجا را نشانه گرفته است؟

با پذیرش سند ۲۰۳۰ علاوه‌بر تغییراتی که در نظام آموزشی کشور پدید می‌آید، این تعهد به وجود می‌آید که مهم‌ترین آمار‌ها و اطلاعات که مربوط به نسل جوان و نوجوان کشور است به صورت گزارش‌های مداوم به نهادهای بیگانه اعلام شود.

۲ خرداد ۱۳۹۶

سند ۲۰۳۰ ؛ سندی تعهدآور در جهت اهداف نظام سلطه

حضرت آیت‌الله العظمى مکارم شیرازى در ابتدای درس خارج خود، درباره سند ۲۰۳۰، با اشاره به تعهدآور بودن این سند برای کشور، فرمودند: این سند همان‌طور که از مقدمه‌اش پیداست در واقع یک عهدنامه است براى برنامه‌هاى آموزشى و اقتصادى و اجتماعى و غیر آن، در پانزده سال در جهان. یعنى عده‌اى نشسته‌اند براى مردم دنیا تصمیم گرفته‌اند که فرهنگ سکولار غرب را در همه جا پیاده کنند.

۲۷ اردیبهشت ۱۳۹۶

پیگیری سند ۲۰۳۰ یونسکو زیر سایه‌ی بی‌توجهی به اسناد مصوب بومی

با گذشت بیش از ۵ سال، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که برنامه مصوب و کارشناسی کشور است هنوز نهایی نشده است، اما سند بیگانه ۲۰۳۰ یونسکو، آن‌هم با محتوایی مبهم و تفسیرپذیر، این‌چنین مورد توجه دولتمردان قرار گرفته است.

۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۶
معاون آموزش متوسطه:

مدرسه در سند تحول بنیادین کانون تغییر است

زرافشان، معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش: هدف از اجرای برنامه تعالی مدیریت مدرسه ارتقای کیفیت است و برای اینکه کیفیت را مورد توجه قرار دهیم باید به مدرسه و مدیریت آن توجه ویژه ای بشود. در طرح تعالی، مدرسه باید توانایی ارزیابی و برنامه ریزی شده داشته باشد تا در برابر عوامل بیرونی پاسخگو باشد و عملکرد خود را اثبات کند در این خصوص هنر مدیر مدرسه این است که از همه ظرفیت‌های مدرسه برای اداره کرد مطلوب آن استفاده کند. وی با تبیین اهداف تعریف شده درسند تحول بنیادین آموزش و پرورش در خصوص مدرسه گفت: مدرسه در سند تحول بنیادین کانون تغییر است.

۱۷ اردیبهشت ۱۳۹۶

جمهوری اسلامی تسلیم سندهایی مانند سند ۲۰۳۰ یونسکو نخواهد شد

رهبر انقلاب اسلامی با انتقاد شدید از پذیرش سند ۲۰۳۰ یونسکو توسط دولت، فرمودند: اصل این کار غلط است؛ [اما] چنانچه با اصل کار نمی‌توانید مخالفت کنید، صراحتاً اعلام کنید که جمهوری اسلامی ایران در زمینه آموزش‌وپرورش، دارای اسناد بالادستی است و احتیاجی به این سند ندارد.

۱۹ اسفند ۱۳۹۵

اجرای سند تحول بنیادین وظیفه اصلی دولت دوازدهم در حوزه آموزش و پرورش

کارشناس حوزه آموزش و پرورش با اشاره به ضرورت توجه جدی به اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پروش، گفت: وظیفه اصلی دولت دوازدهم در حوزه آموزش و پرورش اجرای سند تحول بنیادین بر مبنای برنامه ششم توسعه و همچنین جبران عقب افتادگی‎ها در این حوزه است.

۲۷ بهمن ۱۳۹۵

تناقض صریح سند ۲۰۳۰ یونسکو با اسناد ملی کشور

دبیر ستاد نقشه جامع علمی کشور با اشاره به انتقادات مطرح شده نسبت به برنامه ملی سند ۲۰۳۰ یونسکو گفت: برخی بندهای برنامه چارچوب اقدام ملی سند ۲۰۳۰ تناقض صریح با اسناد ملی کشور به خصوص سند تحول آموزش و پرورش و نقشه جامع علمی کشور دارد.

۲۴ بهمن ۱۳۹۵

تغییرات در هدایت تحصیلی چه اندازه بر مبنای سند تحول بنیادین است!؟

هدایت تحصیلی دانش آموزان یکی از معظلات همیشگی نظام آموزشی و تربیتی در مدارس بوده است و در این یکی دو سال اخیر راه حل هایی ارائه شده است که هیچکدام به سرانجام مطلوبی نرسیده است