۳۰ شهریور ۱۳۹۶
بررسی زوایای پنهان سند 2030 / بخش دوم

سند ۲۰۳۰ در روستاها چگونه عملیاتی می‌شود؟

سند توسعه پایدار ۲۰۳۰ علاوه بر حوزه آموزش، در موضوعاتی مانند توسعه روستایی، کشاورزی و محیط زیست نیز اهداف مشخصی دارد که طرح بین‌المللی ترسیب کربن با قدمتی بیش از ۱۸ سال در کشور، در راستای این اهداف، در حال اجرا است.

۲۴ خرداد ۱۳۹۶
نگاهی به علل توجه به اسناد بین‌المللی مانند 2030

معطل ماندن سند تحول ناشی از عدم مطالبه نهادهای مسئول

مطالبه نهادهای بین‌المللی از دولت نسبت به پیشرفت اسناد بین‌المللی و لزوم گزارش‌دهی مستمر مسئولین در این خصوص، موجب می‌شود که این اسناد جدی گرفته شده و برای اجرای آن‌ها در اسرع وقت برنامه‌ریزی گردد. این در حالی است که نهادهای داخلی نسبت به اجرای اسناد ملی، مطالبه جدی انجام نمی‌دهند.

۲۴ خرداد ۱۳۹۶
در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب شد:

هر سند مغایر با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ملغی می‌شود

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره سند ۲۰۳۰ گفت: هر سند، بیانیه یا موضوع دیگر که مغایر سند تحول باشد از نظر شورای عالی انقلاب فرهنگی ملغی و کان لم یکن است.

۲۱ خرداد ۱۳۹۶

مقاومت در مقابل سند ۲۰۳۰ مقاومت برای استقلال و نفی نظام سلطه است

فارغ از محتوای سند ۲۰۳۰ این مساله که امورات نظام اسلامی در حوزه آموزش و پرورش را به جای آنکه سیاست‌های کلی تعیین شده از سوی ولی‌فقیه مشخص کند، یک سند بین‌المللی مبتنی بر تفکر اومانیستی مشخص کند مهم‌ترین مشکل پذیرش سند ۲۰۳۰ است.

۱۳ خرداد ۱۳۹۶

«سند ۲۰۳۰ یونسکو» به دنبال تبدیل کودکان به بردگانی مطیع است

نامزد جایزه صلح نوبل ضمن بیان اینکه سند آموزشی ۲۰۳۰ یونسکو نادرست است، تصریح کرد که این سند یونسکو به دنبال تبدیل کودکان جهان به بردگانی مطیع است و به طور همزمان تمامی اشکال خلاقیت و اصالت را از بین می‌برد.

۹ خرداد ۱۳۹۶

نقدهای انحرافی به سند ۲۰۳۰، گردوغباری برای فراموشی نقد اصلی!

امروز دولت در حال پاسخگویی به نقدهایی از سند ۲۰۳۰ است که اگر چه در صحن جامعه مطرح شده‌اند، اما حاشیه‌ای و انحرافی‌اند. باید مجالی باز کرد تا اصل بحث یعنی چرایی عدم اجرای اسناد ملی در حوزۀ آموزش و اهتمام مسئولانۀ دولت نسبت به اسناد وارداتی به عنوان محور گفتگوها و نقدها مطرح گردد.

۹ خرداد ۱۳۹۶

اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص سند ۲۰۳۰ چه می‌گویند؟

با وجود ورود مقام معظم رهبری به مسئله سند ۲۰۳۰ و مخالفت رسمی ایشان با این سند، همچنان تعداد قابل‌توجهی از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی موضع خود را در این خصوص مشخص ننموده‌اند.

۷ خرداد ۱۳۹۶

آیا بیانیه آموزش ۲۰۳۰ برای ایران الزام آور است؟

کارشناسان عقیده دارند سند ۲۰۳۰ برای کشور الزام‌آور خواهد بود و بر اساس ادبیات حقوق بین‌الملل، «حقّ تحفظِ» مطرح شده از سوی ایران (Reservation)، همان «حقّ شرط» است و با توجه به گزاره‌های سند ۲۰۳۰ و نیز قوانین بین‌الملل، حقّ شرط ایران در قبال این سند، قابل خدشه خواهد بود.

۵ خرداد ۱۳۹۶
گزارشی از روند تصویب و ماهیت سند ۲۰۳۰:

سند ۲۰۳۰ کجا را نشانه گرفته است؟

با پذیرش سند ۲۰۳۰ علاوه‌بر تغییراتی که در نظام آموزشی کشور پدید می‌آید، این تعهد به وجود می‌آید که مهم‌ترین آمار‌ها و اطلاعات که مربوط به نسل جوان و نوجوان کشور است به صورت گزارش‌های مداوم به نهادهای بیگانه اعلام شود.

۱ خرداد ۱۳۹۶
گزارش//

تاکید سند ۲۰۳۰ بر تساوی جنسی و آموزش‌های جامع جنسی

گزارش// در دراهکار۴٫۷ آمده است: تدوین سیاست‌ها و برنامه‌هایی برای ترویج آموزش برای توسعه پایدار و آموزش شهروندی و ادغام آنها در آموزش‌های رسمی، غیررسمی و آزاد. انجام این کار از طریق اصلاح نظام آموزشی، آموزش معلمان اصلاح مواد درسی و حمایت های آموزشی امکان پذیر می‌شود. اجرای برنامه اقدام جهانی آموزش برای توسعه پایدار و موضوع‌هایی از قبیل حقوق بشر، تساوی جنسیتی، بهداشت، آموزش‌های جامع جنسی (تنظیم خانواده)، تغییر اقلیم، معیشت‌های پایدار و شهروندی، مسئولانه و پویا نیز مشمول مورد یاد شده می‌شود.

۲۷ اردیبهشت ۱۳۹۶

پیگیری سند ۲۰۳۰ یونسکو زیر سایه‌ی بی‌توجهی به اسناد مصوب بومی

با گذشت بیش از ۵ سال، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که برنامه مصوب و کارشناسی کشور است هنوز نهایی نشده است، اما سند بیگانه ۲۰۳۰ یونسکو، آن‌هم با محتوایی مبهم و تفسیرپذیر، این‌چنین مورد توجه دولتمردان قرار گرفته است.

۱۷ اردیبهشت ۱۳۹۶
بازخوانی//

وقتی یونسکو سیاست‌های تعلیم و تربیت کشور را تعیین می‌کند!

وزارت آموزش‌وپرورش در حالی ظرف مدت ۳ ماه از برنامه اجرایی ایران برای سند ۲۰۳۰ یونسکو رونمایی کرد که از ابلاغ سیاست‌های کلی ایجاد تحول در نظام آموزش‌وپرورش، بیش از ۴ سال می‌گذرد و همچنان تکلیف اجرایی شدن آن، در هاله‌ای از ابهام قرار دارد.

۱۸ فروردین ۱۳۹۶

تربیت نسل آینده کشور تحت الشعاع برجام فرهنگی

کشوری مانند ایران که دارای غنای فرهنگی و معارف متعالی دینی است چرا باید برای اجرای سند۲۰۳۰ سازمان یونسکو که بنیان تربیتی نسل آینده را تحت شعاع خود قرار می‌دهد و بر اساس آن مستشاران خارجی باید به آموزش و پرورش کشور نظارت کنند، به صورت داوطلبانه و بدون بررسی دقیق آن اقدام کند؟

۱۶ فروردین ۱۳۹۶

تحول بنیادین تحت‌الشعاع توصیه‌های یونسکو برای آموزش‌ و پرورش

ذوعلم، کارشناس مسائل آموزش و پرورش: اقداماتی که برای اجرای سند آموزش ۲۰۳۰ انجام شده است باید برای اجرای سند تحول بنیادین انجام می‌شد، در بحث آموزش‌وپرورش باید به جای عمل به توصیه‌های یونسکو مطابق با سند تحول عمل کنیم. توصیه‌ها و آنچه یونسکو برای کشورهای جهان دیکته می‌کند حتی در صورت مثبت بودن نباید برای ما در ایران محور و مبنا باشد. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، ادبیات جدیدی از جمله حیات طیبه را خلق کرد اما در سند آموزش ۲۰۳۰ به شهروند جهانی تأکید می‌شود.

۲۷ بهمن ۱۳۹۵

تناقض صریح سند ۲۰۳۰ یونسکو با اسناد ملی کشور

دبیر ستاد نقشه جامع علمی کشور با اشاره به انتقادات مطرح شده نسبت به برنامه ملی سند ۲۰۳۰ یونسکو گفت: برخی بندهای برنامه چارچوب اقدام ملی سند ۲۰۳۰ تناقض صریح با اسناد ملی کشور به خصوص سند تحول آموزش و پرورش و نقشه جامع علمی کشور دارد.