- صفحه اول
- آموزش و پرورش
چرا کسی پایین بودن نمره آموزش و پرورش ایران در ارزیابی‌های بین المللی را فریاد نمی زند؟
حکیم‌زاده اذعان داشت: ما از سال 2001 که وارد این آزمون‌ها شده‌ایم تا به امروز در هیچ‌کدام از آزمون‌ها از میانگین 500 در نمرات بالاتر نرفته‌ایم و همیشه نمره پایین 500 را کسب کرده‌ایم و این یک مساله نگران‌کننده است؛ چراکه دانش‌آموزان شرکت‌کننده در این آزمون‌ها نمایانگر جریان اصلی آموزش و پرورش کشور هستند و یک نمونه واقعی از این نظامند.
گلرو مفرد در دیدار رهبرمعظم انقلاب حذف مدارس سمپاد ارتجاع در عدالت آموزشی است
پس از برجام ضریب جینی و اختلاف طبقاتی بیشتر شد، بدهی های خارجی کشور ۲۶ درصد، قیمت ارز و طلا بیش از ۱۰۰ درصد و واردات کالاهای مصرفی مانند مواد خوراکی، قطعات خودرو و حتی بیل و کنلگ نزدیک به ۳۰ درصد رشد کرده است. تراز تجاری کشور منفی‌تر از گذشته است و رکود در بخش های مولد اقتصاد ادامه دارد.
شهاب خیالی در آسمان نخبگان
شورای عالی آموزش و پرورش طرح آزمایشی شهاب را به عنوان جایگزین آزمون‌های ورودی مدارس خاص، اعلام کرد. با وجود عدم کارایی طرح شهاب در شرایط فعلی آموزش و پرورش، سرنوشت مدارس نمونه دولتی و سمپاد چه خواهد شد؟
تغییر شتاب‌زده روش پذیرش مدارس سمپاد/ پافشاری بر حذف نمونه دولتی
تغییر سیاست «حذف» مدارس استعدادهای درخشان به «اصلاح شیوه پذیرش» مدارس، مورد اجماع همگان است اما اجرای آن برای سال جاری شتاب‌زده به نظر می‌رسد.
جایگاه والای ارزیابی مدارس در نظام آموزشی انگلستان
ارزیابی مدارس در کشور انگلستان دارای اهمیت ویژه‌ای است که برای دستیابی به آن سازمانی وابسته به ملکه و مستقل از دولت انگلستان وجود دارد و این سازمان برای انجام ارزیابی از مدارس و آموزش نیرو‌های خود از شرکت‌های خصوصی استفاده می‌کند.
برگی از خاطرات علی اصغر فانی وزیر سابق آموزش و پرورش: پس از مرگ من، یک نسخه از اساسنامه مدارس نمونه‌ی دولتی را در قبرم بگذارید!
بیش از سه ماه از تصویب مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش در مورد حذف مدارس باکیفیت دولتی در مقطع متوسطه اول می‌گذرد. در این مدت موافقان و مخالفان این مصوبه به ایراد دلایل خود پرداخته‌اند. همچنین شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز به موضوع ورود کرده و با مصوبه به مخالفت پرداخته است. اما نکته مهم، بی‌توجهی به حذف یکی از مهم‌ترین نهادهای حمایتی کشور در راستای عدالت آموزشی است.
رهبرمعظم انقلاب در دیدار با فرهنگیان لزوم توجه همه جانبه و بدون تبعیض به مدارس سمپاد
رهبر معظم انقلاب صبح امروز در دیدار با معلمان و فرهنگیان در دانشگاه فرهنگیان توجه همه‌جانبه و کاملاً حرفه‌ای و بدون تبعیض به موضوع تیزهوشان و مدارس سمپاد را مورد تاکید قرار دادند.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در گفتگو با عیارآنلاین: تغییر در شیوه برگزاری آزمون پذیرش مدارس سمپاد، خلاف حقوق شهروندی است
ساداتی نژاد با اشاره به تغییر در شیوه برگزاری مدارس سمپاد گفت: وظیفه ما در حقوق شهروندی این است، کاری را که می‌خواهیم انجام دهید باید از قبل اعلام کنیم تا مردم آمادگی داشته باشند.
نهال “شهاب” جایگزینی نامناسب برای درخت “سمپاد”
سال ۸۶ طرحی در بنیاد ملی نخبگان تحت عنوان «شهاب» که مخفف عبارت “شناسایی و هدایت استعدادهای برتر” است به تصویب رسید. در ماه‌های گذشته برخی از مسئولین آموزش‌وپرورش طرح شهاب را جایگزینی برای مدارس سمپاد معرفی کرده‌اند طرح مذکور با مشکلات اساسی روبه‌رو است که مطلب زیر به آن می‌پردازیم.
از نظریه‌پردازی تا سیاست‌گذاری مهدکودک در گفتگو با جمیله علم‌الهدی کلونی‌های خانوادگی به مثابه بهترین الگوی مهد اسلامی
علم الهدی با اشاره به ملزومات مدیریت تربیتی فرزندان گفت: بهترین شکل مهدکودک خیلی شبیه به خانه است و با اساس مهدکودک نمی‌شود مخالفت کرد؛ چرا که حتی گاهی مهدکودک به‌عنوان جایگزین والدین می‌شود مطرح کرد، چراکه شکل‌های از والدگری نامطلوب وجود دارد که مجبورید حد تکمیل‌کنندگی مهدکودک را آن‌قدر بالا ببرید که نقش جایگزین هم ایفا کنند.
مروری بر جایگاه و اصول تربیت اسلامی کودک در اندیشه بزرگان ره‌نمای تربیت اسلامی کودک
تحولات دوران مدرن و اهمیت یافتن «کودکی» به عنوان یک دوره مهم زندگی نیز تأثیر قابل توجهی در برجسته شدن تربیت دوره کودکی در فضای بین‌المللی داشته است. یافته‌های علمی نیز نشان از آن دارد که کیفیت گذران دوره کودکی می‌تواند اثرات قابل توجهی بر آینده تحصیلی و زندگی افراد داشته باشد.
تدریس زبان روسی در مدارس ایران؛ اقدامی راهبردی و تمدن ساز
اگر بنا باشد به فرموده مقام معظم رهبری شرق را بر غرب ترجیح دهیم، حتما توسعه زبان یکی از اصلی‌ترین مولفه‌ها است. روس‌ها هم همچون ایرانی‌ها چندان زبان انگلیسی بلد نیستند لذا چالش زبان در توسعه روابط یک چالش کاملا جدی است. اینکه ما روسی یاد بگیریم و آنها فارسی تاثیر ویژه‌ای بر روابط بلند مدت دو کشور خواهد داشت.
گذری بر نظام مسائل تربیت کودک؛ از خلأ نظری تا فقدان الگوهای بومی
به‌رغم اقبال خانواده‌ها به خدمات و کالاهای مربوط به تربیت کودکان، کشور با مجموعه‌ای از مسائل در سطوح مختلف مواجه است که عملاً تحقق انتظارات دولت و خانواده‌ها را مختل می‌کند و به انحراف از اهداف منجر می‌شود. در این گزارش سعی شده تا تصویری نسبتاً جامع از مسائل دوره‌ی کودکی با تمرکز بر مراکز تربیت کودک از منظر تربیتی ارائه شود که علاوه بر مباحث نظری، عرصه عمل از سطح سیاست‌گذاری تا اجرا را دربر می‌گیرد.
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش پرورش در گفتگو با عیارآنلاین: نیازی به بررسی مصوبه حذف آزمون مدارس نمونه دولتی و سمپاد در شورای عالی انقلاب فرهنگی نیست
زرافشان درباره مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش مبنی بر حذف آزمون مدارس نمونه دولتی و سمپاد و اظهارات پیرامون آن گفت: شورای عالی آموزش و پرورش مرجع مستقل قانون‌گذاری در این حوزه است و این مصوبه نیز برای سال آینده اجرایی خواهد شد.
طرفداران حذف سمپاد، صاحبان مدارس غیردولتی
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس با شاراه به این که روش تلفیقی در آموزش تیزهوشان با کلاس‌های درس ۴۰ نفری موفق نخواهد شد، گفت: سابقه افرادی که طرفدار حذف مدارس سمپاد هستند بررسی تا مشخص شود چه تعداد از آنها مدرسه غیردولتی دارند.
بازخوانی/ آسیب‌شناسی مهدکودک‌ها در ایران گسترش پدیده مهدکودک، آری یا نه؟
امروزه «مهدکودک» به‌عنوان نهادی پذیرفته‌شده درآمده و جای خود را در هر شکلی از زندگی فارغ از سلیقه‌های موجود تربیتی بازکرده است؛ به نظر می‌رسد بازبینی اصل مهدکودک و گسترش آن بحثی است که باید مورد پرسش مجدد قرار گیرد و بر اساس مبانی تمدن نوین اسلامی جایگاه آن ترسیم شود.
نامه بسیج دانشجویی دانشکده‌های فنی دانشگاه تهران به رئیس جمهور حذف مدارس سمپاد برخلاف عدالت آموزشی است
بسیج دانشجویی پردیس دانشکده‌های فنی دانشگاه تهران در نامه‌ای خطاب به ریاست جمهوری اسلامی ایران، حذف مدارس سمپاد را برخلاف عدالت آموزشی عنوان کرد.
تشکیل جلسه فوری وزیر رفاه برای بررسی اختلافات بهزیستی و آموزش و پرورش جلوگیری از تعطیلی مهدهای کودک و حذف ۱۰۰هزار فرصت شغلی
نمایندگان مهدهای کودک کشور به دنبال تجمع اعتراضی خود، با وزیر رفاه در مورد ادامه فعالیت قانونی مهدهای کودک در پذیرش کودکان پیش‌دبستانی جلسه گذاشتند.
آسیب‌پذیری قشر محروم با حذف آزمون مدارس خاص
مهاجرانی رییس مرکز ملی پرورش استعدادهای درخشان و دانش پژوهان جوان با اشاره تبعات مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش مبنی بر حذف آزمون ورودی مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی و سایر مدارس خاص گفت: یکی از تبعات قطعا این خواهد بود که اقشار محروم و آسیب پذیر که قطعا فرزندان مستعدی دارند در این قضیه آسیب می‌بینند و این از خطراتی است که در این حوزه وجود دارد.
حذف عجولانه سمپاد با شعار کاهش استرس؛ از تجربه تلخ طرح ارزشیابی توصیفی درس بگیریم
آموزش و پرورش با هدف کاهش استرس، تصمیمی برای حذف تدریجی مدارس سمپاد از متوسطه اول گرفته است؛ پیش از این نیز ارزشیابی توصیفی با اهداف مشابه اجرا شد ولی نتایج آزمون‌های تیمز و پرلز حکایت از افت تحصیلی پس از اجرای این طرح دارد.