۱۳ اردیبهشت ۱۳۹۵ ساعت ۱۱:۲۰

فانی: برنامه های زیر نظام های اصلیِ پنج گانه ی سند تحول نیمه اول امسال تصویب خواهد شد

فانی، وزیر آموزش و پرورش، در محضر رهبر انقلاب گفت: برنامه های زیر نظام های اصلیِ پنج گانه ی سند تحول، تدوین و از ابتدای سال ۱۳۹۵ بررسی آنها در شورای عالی آموزش وپرورش آغاز و به حول و قوه ‌ی الهی، نیمه اول امسال مصوب و اجرایی خواهند شد./ اقدامات آموزش و پرورش در طول برنامه ششم مبتنی بر اجرای سند تحول بنیادین است / با اجرایی شدن بیش از۱۵۰ برنامه ، سال ۱۳۹۵، سال اجرای متوازن و همه جانبه‌ی سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش خواهد بود

به گزارش عیارآنلاین، صبح امروز علی اصغر فانی در دیدار جمع کثیری از فرهنگیان و معلمان منتخب سراسر کشور که در حسینیه حضرت امام خمینی (ه) برگزار شد، اظهار کرد: رهنمودهای راهبردی سال گذشته ی حضرت عالی و نامیدن آموزش و پرورش به عنوان «کانون اساسی» برای خلق دنیای آینده و تأکید بر حمایت و پشتیبانی همه ی دستگاه‌ها و نهادها از آن، موجب  شد تا خدمتگزاران به مردم در این دستگاه اثربخش بیش از پیش در راستای تحقق توصیه‌های آن رهبر عزیز ، مبنی بر توجه به اقتصاد آموزش و پرورش، اهتمام به کیفی کردن آن و اجرای سند تحول بنیادین، تلاش دوچندان کنند.

سند تحول بنیادین

وی به دستاوردهای آموزش وپرورش در سال  ۹۴ پرداخت و تصریح کرد: به منظور مدیریت و راهبری یکپارچه ی تحول در آموزش و پرورش، شورای راهبری اجرای سند تحول تشکیل شده و با انجام طرح های مطالعاتی و وضعِ قوانین و مقررات، زمینه های اجرایی شدن سند تحول فراهم آمد؛ به گونه ای که برنامه های زیر نظام های اصلیِ پنج گانه ی سند تحول، تدوین و از ابتدای سال ۱۳۹۵ بررسی آنها در شورای عالی آموزش وپرورش آغاز و به حول و قوه ‌ی الهی، نیمه اول امسال مصوب و اجرایی خواهند شد.

عضو کابینه تدبیر و امید با بیان این که اقدامات آموزش و پرورش در طول برنامه ششم مبتنی بر اجرای سند تحول بنیادین است ، خاطرنشان کرد: با اجرایی شدن بیش از۱۵۰ برنامه ، سال ۱۳۹۵، سال اجرای متوازن و همه جانبه‌ی سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش خواهد بود. همچنین نظام جامع برنامه ریزی در تمام سطوح آموزش و پرورش استقرار یافته و بستر اجرای برنامه های سند تحول بنیادین ریل گذاری شده واستقرار ساختار جدید نظام آموزشی و تولید محتوا بر مبنای برنامه ی درسی ملّی از اولویت های اجرایی سند  تحول می باشد و تغییرات متناسب با سند تحول و برنامه ی درسی ملّی تا پایه ی نهم  اعمال شده و از ابتدای سال تحصیلی ۹۶-۹۵ پایه ی دهم نیز استقرار خواهد یافت.

کتب جدید  التالیف  دوره متوسطه

فانی ادامه داد : به همین منظور  ۱۴۰ عنوان کتاب با رویکرد تحولی، به منظور بسط ِفرهنگ تحول‌خواهی، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در بین معلمان ، مدیران و اولیای دانش آموزان، برنامه‌های  تبیینی و آموزشی نیز در حال اجرا است. علاوه بر این با تدوین نقشه ی راه سند تحول آموزش و پرورش، مراحل تلفیق برنامه ی درسی با فعالیت های پرورشی،  تدوین و تألیف کتاب های جدید دوره ی متوسطه و طراحی رشته های جدید فنی و حرفه ای  و کاردانش ، آموزش  تفکر و چگونه اندیشیدن ( فلسفه برای کودک)، پرورش مهارت پژوهش‌گری، سبک زندگی اسلامی – ایرانی و مطالعات زیست اجتماعی و سواد رسانه ای نیز به انجام رسیده است.

ارتقای معیشت فرهنگیان

وزیر آموزش و پرورش معلمین کشور را رکن اساسی نظام آموزشی عنوان کرد و افزود : هرگونه تحول بنیادین در آموزش و پرورش، مستلزم توجه همه جانبه‌ ی دلسوزان نظام به مشکلات و مسائل  معلمان است. در همین راستابه منظور بهبود معیشت و ارتقای منزلت معلمان و توانمند سازی حرفه ای آنان از مهرماه ۱۳۹۴  با طراحی و اجرای برنامه ی رتبه بندی معلمان،گامی ارزنده به منظور تقویت انگیزه و بهبود معیشت برداشته شده که با استمرار و توسعه ی آن در سال  ۱۳۹۵، شاهد اثرات مثبتِ افزون تر آن خواهیم بود.

وی عنوان کرد : همچنین با تأسیس و توسعه‌ی مراکز رفاهی و درمانی فرهنگیان به تعداد ۱۵۶ مرکز ، تلاش شده است در حد مقدورات دولت، اقداماتی در این زمینه صورت  پذیرد. در خصوص ارتقای سطح علمی و دانش حرفه ای معلمان، ضمن تسهیل شرایط ادامه تحصیل آنان با شکل گیری ۴۹۹ انجمن آموزشی – علمی  زمینه مشارکت و دانش افزایی و حرکت علمی معلمان فراهم آمده است. هرچند اعتقاد قلبی ما این است مجموعه فعالیت های صورت گرفته، پاسخگوی تلاش ها و مجاهدت معلمان به صورت مطلوب نبوده  و لازم است در این خصوص اقدامات مضاعفی را طراحی و اجرا نماییم.

 تصویب برنامه راهبردی در دانشگاه فرهنگیان

وزیر آموزش و پرورش به نقش وجایگاه دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی اشاره کرد و گفت : تصویب برنامه راهبردی این دو دانشگاه سبب شده تا این دو نهاد علمی به جلوه از تحقق حیات طیبه  در آموزش و پرورش بدل شوند و در همین راستا با راه اندازی ۲۴ پردیس استانی و تاسیس پژوهشکده تعلیم و تربیت  اسلامی در قم و تطبیق وضعیت حدود ۷۰۰ مدرس به اعضای هیئت علمی بخشی از اقدامات موثر آموزش و پرورش برای تأمین کیفیت علمی و آموزشی دانشگاه  فرهنگیان در یکسال گذشته بوده است.

عضو کابینه تدبیر وامید اضافه کرد : توسعه تشکّل های دانشجویی و کرسی های آزاد اندیشی با تأکید بر هویّت معلّمی به منزله مرتبه ای از حیات طیبه در دانشگاه فرهنگیان، مورد اهتمام جدّی بوده و بازنگری و اصلاح برنامه های درسی دوره کارشناسی براساس اقتضائات سند تحول بنیادین صورت پذیرفته و  معماری برنامه ی درسی تربیت معلّم جمهوری اسلامی ایران با رویکرد معلّم اندیشمند براساس مبانی نظری سند تحول بنیادین ، تدوین و تصویب شده به گونه ای که پردیس های دانشگاه فرهنگیان با رویکرد فرهنگی، تربیتی و مهارتی و تربیت نسل جدید معلمان با شایستگی کنشگر فکور گسترش یابند.

تعمیق فرهنگ نماز و ترویج فرهنگ  ایثار و شهادت

 وی احیای ۶۰۰ مرکز دارالقرآن در آموزش و پرورش دولت یازدهم را اقدامی در راستای کیفیت بخشی فعالیت های قرآنی در مدارس خواند و تصریح کرد : اجرای برنامه های ملّی ِحفظ موضوعی قرآن با شرکت بیش از ۴ میلیون دانش آموز  ، طرح انس با اهل بیت علیهم السلام  با مشارکت بیش از ۶ میلیون دانش آموز، مردمی کردن مسابقات  قرآنی، نهج‌البلاغه ، صحیفه ی سجادیه، اذان و احکام  با حضور میلیونی دانش آموزان، بهره گیری از ظرفیت تشکّل‌های مردمی، تعمیق فرهنگ اقامه ی نماز در مدارس کشور با رویکرد عملی  و اقامه نماز جماعت در بیش از پنجاه و پنج هزار مدرسه و با حضور قریب ۱۸ هزار نفر امام جماعت روحانی و با مشارکت ۳۷  هزار نفر از معلمین واجد شرایط،  برگزاری با شکوه جشن های تکلیف دانش آموزان به صورت متمرکز، اعتکاف دانش آموزی و  هیئت های دانش آموزی در مناسبت های مذهبی و دینی، گام های جدّی در بسط فرهنگ معارف و ارزش های دینی، مذهبی وکیفیت بخشی به مدارس قرآنی و گسترش فرهنگ قرآن در جامعه  از فعالیت های اثر بخشی در حوزه قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش می باشد.

فانی عنوان کرد : همچنین  به منظور تقویت هویّت دینی – انقلابی و ترویج فرهنگ  ایثار و شهادت، علاوه بر برگزاری کنگره های متعدد بزرگداشت شهدای دانش آموز و معلّم ، از طریق اعزام بیش از ۶۰۰ هزار دانش‌آموز به اردوهای موثر راهیان نور  در سال تحصیلی جاری، گامی ارزنده در انتقال ارزش های دفاع مقدس برداشته و با فعال سازی تشکل های دانش آموزی مانند انجمن های اسلامی ، بسیج دانش آموزی، شوراها ، سازمان‌ها، مجامع و مجلس دانش آموزی،  فرهنگ مشارکت جویی و کار جمعی در دانش‌آموزان نهادینه شده است.

اهتمام به ورزش همگانی و رویکرد مدرسه محوری

وزیر آموزش و پرورش از اهتمام آموزش و پرورش به موضوع فرهنگ سازی و رویکرد پیشگیرانه با آسیب های اجتماعی در دانش آموزان خبر داد و خاطرنشان کرد : گسترش فعالیت های متنوع ورزشی مدرسه محور و ورزش های همگانی به منظور صیانت از سلامت جسمی و روحی و نشاط افزایی در مدارس با مشارکت بیش از ۶ میلیون  دانش آموز ، تدوین نظام جامع مشاوره و هدایت تحصیلی دانش آموزان  و توسعه ی «شبکه ملی مدارس ایران» و «ایجاد شبکه ی اجتماعی دانش آموزان» با محتوای آموزشی و تربیتی هدف مند در قالب مدل بومی برای دانش آموزان  به عنوان بخشی از فعالیت های مرتبط با رشد مهارت های تحصیلی و فناورانه  در آموزش و پرورش است.

رشد پوشش تحصیلی  و عدالت آموزشی

  عضو کابینه تدبیر و امید پرهیز از هرگونه شتاب زدگی و ابتنا به اجرای برنامه های کارشناسی شده و تهیه زیر نظام مدیریت و راهبردی در آموزش و پرورش را اقدامی مهم خواند و اظهار کرد : تدوین سیاست ها و خط مشی های توسعه ی مدارس علوم و معارف اسلامی ، تقویت مشارکت های مردمی در ساخت ، تکمیل، توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی وپرورشی از طریق جلب مشارکت بخش غیر دولتی، اجرای برنامه ی جامع کارآفرینی  برای تربیت دانش آموزان کارآفرین و بسترسازی برای تحقق اقتصاد مقاومتی و توسعه ی آموزش های فنی وحرفه ای و توسعه ی پژوهش سراهای دانش آموزی به ۵۰۰ پژوهش سرا و تجهیز ۶۴ پژوهش سرا به آزمایشگاه های نانو و اهتمام به مناطق محروم و مرزی از طریق طرح خرید خدمات آموزشی   و مدارس آموزش از راه دور از اقدامات کارشناسی انجام شده در سال جاری است.

وی اقدامات آموزش و پرورش را از لحاظ کمی را هم روبه پیشرفت توصیف کرد و گفت : افزایش پوشش تحصیلی  در دوره ابتدایی از  ۹۸ و ۳ دهم به ۹۸ و۴۵ صدم درصد، اجرای طرح شهاب از صفر به  ۳۸۶به ۳۸۶ هزار دانش آموز، افزایش پوشش پیش دبستانی از ۳۸ و ۲ دهم به ۵۷ و یک دهم درصد ، افزایش پوشش تحصیلی دانش آموزان فنی و حرفه ای و کار دانش از ۵۷ و ۸۴ صدم به ۶۱ و ۶ دهم درصد و افزایش دانش آموزان مدارس غیردولتی به کل دانش آموزان از ۸ و ۷۳ صدم به ۱۰ و ۶۷ صدم درصد در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ نسبت به سال تحصیلی ۹۹۳-۹۲ رشد داشته است.

فانی خاطرنشان کرد : بدون تردید  وزارت آموزش و پرورش  تلاش می کند در سال «اقتصاد مقاومتی ، اقدام و عمل» از طریق فرهنگ سازی به عنوان یکی از مهمترین رسالت های خود، بستری مناسب برای تحقق عملی اقتصاد مقاومتی و عملیاتی نمودن آن در ارکان مختلف این وزارتخانه  اثر گذار فراهم کند.

منبع: وزارت آموزش و پرورش

۲

تلگر

چهره‌

دیدگاه تازه‌ای بنویسید: